赵宏教授主讲--怎样把握小篆和临摹创作

二、篆书学习的意义
 

1、可加深对中国书法的理解
    我们知道，中国书法是以汉字为载体，以书写汉字为表现形式的书写艺术。书法与文字的关系，犹如毛之与皮，“皮之不存，毛将焉附”。
    篆书正处于汉字发展的“源”头，从盘庚迁殷至秦统一中国约1200年全部是篆书的发展史，占整个书法史1/3的时间。汉魏以来篆书逐渐丧失“正体”地位，但很多庄重场合篆书仍是首选，篆书仍不绝如缕，篆书贯穿整个书法发展史。
    从字体演变上看，篆书对隶、楷甚至草书的演化具皆有指导、规范之用。若能深入学习篆书，自然就会对有更深入的理解。

2、可加深对书法用笔的认识
    笔法是中国书法的核心
    从一个笔画起、行、收的过程来看，主要有藏露、中侧、收放等方式，就行笔而言，传统上极其强调中锋用笔，而所谓的纯粹中锋实源自篆籀，中锋笔法也被称为“篆法”。
    故真正掌握篆书书写，才可能正确理解中锋的要义，才能真正理解中锋与侧锋之间的关系，从而领悟中国书法用笔的真谛。
    孙过庭《书谱》“傍通二篆，俯贯八分，涵泳飞白，包括篇章”。
    习书应广泛涉猎、融会贯通。
 

3、对学习其它字体有帮助
    篆书对后续字体的影响，这里从笔法、结构两个角度来看。

  （1） 隶书
    汉代隶书的演变要受当时官方正体文字——小篆的制约，所谓“不究于篆，无由得隶”。清人桂馥曾云“作隶不明篆体，则不能知变通之意”。若无篆书基础，隶书很难写得高古。
    隶书笔法以方为主，方笔指的是笔画的起、收笔的形态，在行笔过程中很多仍需要中锋行进。而《石门颂》《西峡颂》之类摩崖隶书，几乎纯以篆法书就。
 

 （2）楷行草书
    笔法有“外拓”“内擫”两类，外拓源于篆书，内擫出于隶书。
    书史上有不少以篆法入楷、行书的书家，如颜真卿晚年楷书正直遒峻，用笔多中锋外拓，世有公论，此不例举。行书折笔仍多以圆转，遒劲郁勃，气势开张，属“外拓”一类，米芾称颜真卿行书《争座位》有“篆籀气”，实指其用笔多篆法。
     草书如怀素的《自叙帖》，可以看出怀素的篆书用笔。